книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Трудовое воспитание учащихся в условиях общеобразовательной школы- ( Реферат, 24 стр. )
Трудовое воспитание как средство формирования у младших школьников умственных действий 1 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Трудовое воспитание в современной школе ( Курсовая работа, 32 стр. )
Трудовое воспитание детей, имеющих нарушения речи е32422 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Трудовые и социальные навыки, как средство социальной адаптации для детей с различными типами нарушений психического развития ДЦП с сохранным интеллектом, ДТП с умственной отсталостью, умеренная умственная отсталость ( Дипломная работа, 62 стр. )
Улучшение развития зрительного восприятия у детей с глубоким слабовидением и остаточным зрением ( Курсовая работа, 33 стр. )
Умственно отсталые дети и их обучение ( Курсовая работа, 25 стр. )
Умственное воспитание на занятиях по развитию речи детей дошкольного возраста ( Дипломная работа, 103 стр. )
Умственное развитие детей ЗПР_1332 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Управление в области образования в России ( Курсовая работа, 25 стр. )
Управление конфликтными ситуациями в воспитательном процессе ( Контрольная работа, 23 стр. )
Управление развитием самостоятельной познавательной деятельностью учащихся начальной школы ( Курсовая работа, 29 стр. )
Управление системой образования ( Курсовая работа, 27 стр. )
Управление системой образования ( Курсовая работа, 33 стр. )
Уровень базового развития как фактор адаптации ребенка к школе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Уровни методологических знаний пу5333 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Урок как основная форма организации обучения технологии ( Дипломная работа, 64 стр. )
Урок как педагогическое произведение………………………….3 ( Контрольная работа, 11 стр. )
УРОК КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА23 ( Реферат, 15 стр. )
Уроки математики в начальной школе с использованием методов проекта и английского языка. ( Дипломная работа, 78 стр. )
Уроки творчества в системе работы по развитию речи на уроках русского языка ( Курсовая работа, 49 стр. )
Ускоренное развитие способностей у детей дошкольного возраста -курсовая. ( Курсовая работа, 35 стр. )
Ускоренное развитие способностей у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 35 стр. )
УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ 642422 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Условия и методы воспитания интереса к учению у детей подготовительной группы ( Контрольная работа, 15 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ПОНЯТИЕ И ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 4

2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ 11

3. КОМПЕТЕНЦИЯ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ 18

4. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ 19

5. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 25

Образование - целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества и государства. Он сопровождается констата-цией достижения обучающимся определенных государством образователь-ных уровней (образовательных цензов).

Сегодня уровень и качество образования оказывают непосредственное воздействие на экономическое развитие любой страны. Поэтому эффективное управление образованием в РФ является важным условием выхода России из экономического кризиса.

Концепция и основные начала образования в Российской Федерации определены Конституцией Российской Федерации. Его общие вопросы отне-сены к совместному ведению Российской Федерации и ее субъектов.

Право на образование является Конституционным. В соответствии с Конституцией Российской Федерации общедоступным и бесплатным являют-ся дошкольное, основное общее и среднее профессиональное образованием. При этом основное общее является обязательным. Право на бесплатное выс-шее образование может быть реализовано только на конкурсной основе.

Соответствующее образование обеспечивается в государственных и муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Вместе с тем Конституция Российской Федерации провозглашает поддержку различ-ных форм образования и самообразования и, следовательно, не исключает получения образования в иного рода негосударственных образовательных учреждениях.

1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г.

2. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года "Об образовании".

3. Административное право. Учебник / Под ред. Д. Н. Бахраха. М., 1993.

4. Алехин А. П. Административное право Российской Федерации. М., 1997.

5. Алехин А. П., Кармолицкий А. А., Козлов Ю. М. Административное право Российской Федерации. М., 1996.

6. Иванющенкова М., Фуколова Ю. Кассовый подход к образованию // День-ги. 27 мая 1998. № 19.

7. Колибаба Г. Н. Современное административное право России: пути его познания. Учебное пособие. М., 1993.

8. Лазарев Б. М. Государственная служба. М., 1993.

9. Манохин В. М, Адушкин Ю. С., Багишаев З. А. Российское администра-тивное право. М., 1996.

10. Образование: идеалы и ценности (историко-теоретический аспект) /Под ред. З.И. Равкина. М., 1995.

11. Советское административное право / Под ред. А. П. Коренева. М., 1986.

12. Тихомиров Ю. А. Курс административного права и процесса. М., 1998.

13. Шульц Т. Экономическая ценность образования. М., 1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»