1. Психология как наука. Основные этапы ее становления. Место психологии в системе наук. 1

2. Предмет, методы и классификация основных отраслей психологии. 1

Методы исследования в основных отраслях психологии 3

3. Интроспекционизм В. Вундта и критика психологии сознания У. Джемсом. 6

4. Русская рефлексологическая школа и бихевиоризм. 6

5. Возникновение и развитие классического психоанализа 3. Фрейда, психоаналитический метод и «топография» психической жизни: сознание, предсознательное, бессознательное. 6

6. Структура человеческой личности по З.Фрейду и либидозные типы. 6

7. Защитные механизмы Эго в классическом психоанализе. 8

8. Типология личности по К.Г. Юнгу. 8

9. Архетипы коллективного бессознательного в аналитической психологии. 11

10. Основные положения индивидуальной психологии А. Адлера. 13

11. Особенности неофрейдизма: обращение к социально-историческому объяснению психики. 16

12. Природа разрушительного у Э. Фромма, биофилическая и никрофилическая установки личности. Характеристика нарциссичной личности. 16

13. Типология социального характера у Э. Фромма. 16

14. Вклад К. Хорни в психологию личности 17

15. Теория жизненных циклов Э. Эриксона. 21

16. Общие положения гуманистической психологии. 24

17. Роль высших ценностей в гумманистической психологии А. Маслоу, В. Франкла и др. 25

18. Иерархия потребностей в концепции А. Маслоу. 28

19. Когнитивная теория личности Дж. Келли и современная когнитивная психология. 32

20. Предмет и основные направления социальной психологии. 33

21. Классификация и характеристика социальных групп. 38

22. Межличностные отношения и малые группы. 46

23. Социальная установка и ее изменение. 46

24. Социальные и этнические предрассудки. 46

потребностей определенно ведет в конце концов к болезни, которая может быть излечена только их удовлетворением. Фундаментальные потребности присущи всем индивидуумам. Объем и способ их удовлетворения различен в различных обществах, но никогда фундаментальные потребности (такие как голод) не могут полностью игнорироваться.

Для сохранения здоровья должны удовлетворяться также и определенные психологические потребности. Маслоу перечисляет следующие фундаментальные потребности: потребность в безопасности, обеспеченности и стабильности: потребность в любви и чувстве принадлежности; потребность в самоуважении и уважении других. Кроме того, каждый индивидуум имеет потребности роста, то есть потребности развивать свои задатки и способности и потребность в самоактуализации.

ИЕРАРХИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, ПО МАСЛОУ:

физиологические потребности (пища, вода, сон и т.п.)

потребность в безопасности (стабильность, порядок)

потребность в любви и принадлежности (семья, дружба)

потребность в уважении (самоуважение, признание)

потребности самоактуализации (развитие способностей)

По Маслоу, ранее называемые потребности доминируют, то есть должны удовлетворяться прежде называемых позже. "Человек может жить хлебом единым – если ему не хватает хлеба. Но что происходит с желаниями человека, когда хлеба достаточно, когда его желудок постоянно сыт? Сразу же появляются другие

работа неполностью