книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Толерантность ( Реферат, 23 стр. )
Толерантность в подростковом возрасте-курсовая. ( Курсовая работа, 38 стр. )
Толерантность как междисциплинарный и психологический феномен 2 ( Курсовая работа, 38 стр. )
ТОЛПА И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЕЕ ПОВЕДЕНИЯ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Точка зрения Роджерса на природу человека: здоровье и патология ( Курсовая работа, 30 стр. )
Трансактный анализ как психотерапевтическое средство в работе с клиентом ( Дипломная работа, 64 стр. )
Трансакційний аналіз (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Трансперсональная психотерапия-реферат ( Контрольная работа, 14 стр. )
Трансперсональная психотерапия ( Реферат, 15 стр. )
Трансформация ценностных ориентаций в современной Российской семье ( Курсовая работа, 39 стр. )
Требования к личности современного руководителя ( Реферат, 11 стр. )
Требования к личности практического психолога. Профессиональное развитие практического психолога ец35к2342 ( Курсовая работа, 60 стр. )
Требования к чертам характера юриста. Психологические особенности проведения обыска ( Курсовая работа, 22 стр. )
Требования, предъявляемые к психологу-консультанту и его работе ( Реферат, 11 стр. )
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К МЕТОДИКАМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ н3522 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Тревога ( Реферат, 15 стр. )
Тревожность ( Курсовая работа, 70 стр. )
Тревожность - защитные профили ( Контрольная работа, 15 стр. )
Тревожность - защитные профили ( Дипломная работа, 81 стр. )
Тревожность детей и подростков ( Курсовая работа, 34 стр. )
Тревожность детей как фактор негативного группового взаимодействия ( Дипломная работа, 67 стр. )
Тревожность детей как фактор негативного группового взаимодействия агрессивного поведения ( Курсовая работа, 40 стр. )
Тревожность детей как фактор негативного группового взаимодейст-вия агрессивного поведения ( Дипломная работа, 60 стр. )
Тревожность детей как фактор негативного группового взаимодействия агрессивного поведения ( Дипломная работа, 79 стр. )
Тревожность и возможности ее снижения у детей, начинающих посе-щать детский сад ( Курсовая работа, 34 стр. )

нет

Ещё в древние времена обычные люди обращались за помощью к так называемым мудрецам - людям, которые могла дать ответ практически на любой вопрос. И люди эти почти всегда были глубокими старцами. И сейчас, видя пожилого человека, мы можем сказать, что он "умудрён опытом" или обратиться к человеку намного старше себя за советом.

Самая большая проблема, как известно, - это поиск верного источника информации. Какой он должен быть? Где его искать и как понять, что ты его нашел - абсолютно не понятно. Вот все говорят: мудрость-мудрость. А у кого ей научиться, если окружающие тебя люди имеют свое собственное восприятие действительности, которое тебе не может подойти по определению? Можно искать мудрость в книгах, но кто сказал, что то, что ты найдешь - правда, неоспоримая и неподдельная?

На мой взгляд, мудрость не обязательно приходит с годами. Считать себя мудрым можно запросто и в 20 и в 10. Всё это зависит от тебя! считать себя мудрым и быть им (т.е. поступать мудро, т.е. не наступать на грабли (особенно детские)) это две разные вещи. Мудрость постигается через поиски своего пути, поиски своего я, поиски истины. Нужно внимательно слушать и делать только правильные выводы и не считать себя выше других - это глупость. Мудрость это то, что помогает тебе жить и справляться с жизнью. Если вещь помогает, значит это уже хорошо... И для каждого оно может работать по-разному.

Вместе с тем, мудрость - это еще и накопленный опыт, приумноженный на интеллектуальное развитие/самообразование. У многих получается так, что только человек обладающий богатым жизненным опытом может быть мудр. Но, даже не зная конкретного ответа на заданный вопрос, мудрец может дать отстраненный ответ или совет, но и это нужно уметь. Но все-таки, все-таки в большинстве случаев мудрость - это плод глубины прожитых лет.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»