 |
Толерантность ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Толерантность в подростковом возрасте-курсовая. ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Толерантность как междисциплинарный и психологический феномен 2 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
ТОЛПА И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЕЕ ПОВЕДЕНИЯ ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Точка зрения Роджерса на природу человека: здоровье и патология ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Трансактный анализ как психотерапевтическое средство в работе с клиентом ( Дипломная работа, 64 стр. ) |
|
Трансакційний аналіз (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Трансперсональная психотерапия-реферат ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Трансперсональная психотерапия ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Трансформация ценностных ориентаций в современной Российской семье ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Требования к личности современного руководителя ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Требования к личности практического психолога. Профессиональное развитие практического психолога ец35к2342 ( Курсовая работа, 60 стр. ) |
|
Требования к чертам характера юриста. Психологические особенности проведения обыска ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Требования, предъявляемые к психологу-консультанту и его работе ( Реферат, 11 стр. ) |
|
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К МЕТОДИКАМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ н3522 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Тревога ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Тревожность ( Курсовая работа, 70 стр. ) |
|
Тревожность - защитные профили ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Тревожность - защитные профили ( Дипломная работа, 81 стр. ) |
|
Тревожность детей и подростков ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Тревожность детей как фактор негативного группового взаимодействия ( Дипломная работа, 67 стр. ) |
|
Тревожность детей как фактор негативного группового взаимодействия агрессивного поведения ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Тревожность детей как фактор негативного группового взаимодейст-вия агрессивного поведения ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
|
Тревожность детей как фактор негативного группового взаимодействия агрессивного поведения ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
Тревожность и возможности ее снижения у детей, начинающих посе-щать детский сад ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение……………………………………………………………………..3
Основы психологического консультирования…………………………….4
Отношение к клиенту……………………………………………………….4
Направление воздействия психолога………………………………………5
Проблема отношений психолога и клиента……………………………….7
Восприятие клиентом процесса консультации……………………………8
Заключение…………………………………………………………………..9
Список использованной литературы………………………………………10
|
|
Введение
|
|
К работе психолога-консультанта предъявляется довольно много требований, особенно в последнее время. Чтобы их понять, и разобраться в них, нам необходимо их определенным образом структурировать и обобщить полученную информацию, чтобы она была удобной для практического использования в работе психолога-практика. Очень важно понять условия работы современного специалиста. В советское время психологические консультации не практиковались в соответствии с идеологией. Считалось, что не нужно обозначать реальные проблемы человека с помощью анализа. Советская идеология не принимала существование проблем в общественной жизни людей. Это обусловило тот факт, что психологи были неподготовленным для решения "проблем личности бывшего советского человека". Благодаря этому, истинные научные знания заменили на рецепты панацеи от общественных болезней. Также психологии стали намного меньше доверять благодаря тому, что клиенты часто были невежественными, а консультанты недобросовестно выполняли свою работу. К тому же сильное влияние оказали средства массовой информации, представляющие колдунов, гадалок вместо настоящих психологов. В настоящее время выдвигаются абсолютно новые требование к консультированию, так как изменилась жизнь человека и отношение к психологии.
|
|
Список литературы
|
|
1. Алешина Ю.Е. "Специфика психологического консультирования" /"Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы", №1, 1994
2. Амосов Н.М. Модельный подход к исследованию личности в процессе ее развития // Эвристические модели в психологии и социологии. - Киев, 1976.
3. Костромина С.Н. Исследование процесса решения диагностических задач практическим психологом при работе с мл. шк. : Дисс., - М., 1997.
4. Молоканов М.В. Личностные компоненты успешности практического психолога: Дисс. - М., 1994.
5. Попова Л.В., Дьяконов Г.В. Идентификация как механизм общения и развития личности: Методологические рекомендации. - М., 1988.
6. Практическая психология образования / под. ред. И.В. Дубровиной - М., 1997.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх