книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Управление конфликтными ситуациями и стрессами на предприятии ООО "Сипадан" ( Дипломная работа, 80 стр. )
Управление конфликтом как возможный путь управления сотрудниками. ( Контрольная работа, 13 стр. )
Управление процессов группового принятия решений 16 ( Реферат, 20 стр. )
Управление развитием самостоятельной познавательной деятельностью учащихся начальной школы ( Курсовая работа, 52 стр. )
Управление стрессами ( Курсовая работа, 29 стр. )
Управление стрессами в рамках аутогенного менеджмента. ( Курсовая работа, 28 стр. )
Управление стрессом ( Реферат, 20 стр. )
Управления стрессами в рамках аутогенного менеджмента ( Курсовая работа, 28 стр. )
Управленческая психология ( Реферат, 11 стр. )
Управленческая психология ( Контрольная работа, 14 стр. )
Управленческая психология 2009-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Управленческая психология (вопросы) ( Контрольная работа, 32 стр. )
Управленческая психология ( Реферат, 21 стр. )
УРАХУВАННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ТЕМПЕРАМЕНТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ (Украина) ( Реферат, 20 стр. )
Уровень интеллекта у детей с различными видами темерамента ( Курсовая работа, 33 стр. )
Уровень развития интеллекта супругов и удовлетворенность браком ( Курсовая работа, 53 стр. )
Уровень самоконтроля в общении и умение слушать собеседника на примере студентов-психологов ( Контрольная работа, 11 стр. )
Уровень сформированности эмоциональной сферы современной молодежи ( Курсовая работа, 42 стр. )
Уровень тревожности у охранников ( Курсовая работа, 45 стр. )
Уровни, правила и способы построения психологических характеристик личности ( Реферат, 14 стр. )
Ускоренное развитие способностей у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 35 стр. )
Условие возникновения сознания ( Контрольная работа, 17 стр. )
Условие развития внимания, памяти, мышления и речи в младшем школьном возрасте ( Дипломная работа, 65 стр. )
Условия возникновения, сущность и развитие сознания и самосознания ( Курсовая работа, 20 стр. )
Условия и задачи развития творческого мышления в учебной деятельности ( Дипломная работа, 72 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Приемы убеждающего воздействия 4

- знание темперамента – путь к успешному воздействию на людей 5

- изучение внешнего облика человека – как основа определения психологического портрета 6

- беседа- возможность определения психического состояния челове-ка

2. Управление конфликтом как возможный путь управления со-трудниками 9

Заключение 12

Список литература

Введение

Личность человека чрезвычайно сложна и уникальна. Мы всегда можем отличить одного человека от другого. Но в то же время между несколькими людьми всегда можно найти сходные черты. Ученые всех времен искали эти различия и сходства, старались объединить людей в определенные группы, то есть найти у них типичные черты. С 400-х годов нашей эры, когда Гиппократ впервые разделил людей на 4 типа, прошло более 15 веков, и психология обога-тилась многочисленными исследованиями поведения людей, в которых ученые также старались вывести типы людей.

Проблемами типологии занимались такие ученые как Юнг, Айзенк, Кар-лейль, Фромм, Кречмер и Шелдон, Лазурский и Павлов, Кант, Декарт и другие.

В настоящее время с подобными проблемами, т. е. проблемами определе-ния типологии и характера людей занимаются, в основном все руководители разных рангов и уровней. И если ему не безразлична судьба коллектива, кото-рым он руководит, ему необходимо будет стараться создать терпимую обста-новку для существования определенного количества людей вместе.

Существует несколько вариантов руководства: приказной, тиранический, кнута и пряника, психологического воздействия.

Приказной тип руководства характеризуется как тип, при котором кол-лективом управляю с помощью директив и приказов, которые гасят любую инициативу и делают из живых роботов. Такой тип руководства применяется в армии и там необходим, так как в условиях боевой обстановки ничего другого делать просто невозможно. Но в условиях производства он ведет к тупиковой ситуации, у каждого сотрудника есть своя личная жизнь и семья со своими проблемами и заботами. И одними приказами невозможно заставить человека плодотворно работать.

Тиранический тип руководства перекликается с первым типом, но в нем преобладает тенденция создания образа руководителя непогрешимого и не до-пускающего сомнения в своей правоте. Если подчиненный не согласен с мне-нием начальника – его неминуемо ждет наказание и вокруг него создается не-терпимая обстановка в коллективе. В такой ситуации тоже очень трудно сохра-нить здоровую обстановку.

Кнута и пряника как тип, в принципе, может долгое время поддерживать у людей интерес к работе и будет до определенного момента удерживать лю-дей. Но не всегда можно бесконечно повышать зарплату или наказывать штра-фами. Наступает момент, когда такая система перестает действовать.

Тип психологического воздействия позволяет совместить все предыду-щие типы на основании определения психологических особенностей каждого человека в отдельности и его поведения в коллективе. В этой работе мы рас-смотрим основные приемы психологического воздействия на людей с помощью именно психологических особенностей каждого человека.

Список литературы

1. Автор-составитель Р.Р. Кашапов «Курс практической психологии». АРТ ЛТД.: 1996.

2. В.И. Лебедева «Психология и управление». М.: 1990.

3. Социально-политический журнал №2, 1996.

4. Социально-политический журнал №3, 1998.

5. Психология в управлении: Сборник/ Составитель А.М. Зимичев. – Л.: 1983.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»