книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Сущность идеологического воспитания ( Контрольная работа, 28 стр. )
Сущность инструктирования как деятельности мастера производственного обучения. Виды инструктирования. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Сущность информационных технологий в сфере образования ( Реферат, 15 стр. )
Сущность метода поощрения как способа стимулирования деятельности и поведения учащихся ( Курсовая работа, 25 стр. )
Сущность методов воспитания, их классификация и особенности методов стимулирования и коррекции ( Реферат, 10 стр. )
Сущность методов обучения в преподавании математики в коррекционной школе ( Реферат, 18 стр. )
Сущность многоступенчатого образования ( Контрольная работа, 20 стр. )
Сущность моделирования и его значение в экологическом образовании дошкольников ( Реферат, 16 стр. )
Сущность моделирования и его значение в экологическом образовании дошкольников 2010-17 ( Реферат, 17 стр. )
Сущность наглядных методов обучения ( Реферат, 20 стр. )
Сущность обучения в целостном педагогическом процессе 46ш8о564 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Сущность общественного воспитания в античном понимании и во взглядах социалистов - гуманистов эпохи Возрождения (Т.Мор, Т.Кампанелла и др.) н6464 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Сущность педагогической технологии и ее признаки ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность педагогической технологии, ее основные элементы ( Курсовая работа, 27 стр. )
Сущность педагогической работы с семьей и формы совместной деятельности семьи и школы Семья и семейное воспитание ( Курсовая работа, 43 стр. )
Сущность педагогической работы с семьей и формы совместной деятельности семьи и школы ( Курсовая работа, 42 стр. )
Сущность предпрофильного и профильного обучения ( Реферат, 16 стр. )
Сущность проблемного обучения ( Реферат, 20 стр. )
Сущность современного образования как целостной системы ( Реферат, 18 стр. )
Сущность современного образования ( Реферат, 18 стр. )
Сущность теории коллективного воспитания С.Т.Шацкого ( Курсовая работа, 30 стр. )
Сущность управленческой деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения ( Курсовая работа, 30 стр. )
Сущность учения как средства воспитания личности ( Реферат, 14 стр. )
Сущность, основные тенденции и идеи демократизации образования (Белоруссия) ( Реферат, 11 стр. )
Сущность, содержательная характеристика и структура детского коллектива ( Реферат, 17 стр. )

1. Сущность обучения в целостном педагогическом процессе 3

2. Связь процесса обучения и процесса познания 6

Список литературы 8

Одним из двух главных процессов, составляющих целостный педагогический процесс, является процесс обучения.

Обучение - процесс двухсторонней активности учителя и учащихся, в результате которого учитель передает, а учащийся активно воспринимает знания, умения, навыки, формируется научное мировоззрение, развиваются творческие силы учащегося.

Формулу процесса обучения можно сформулировать так:

Знания

Умения

Навыки

Знания - опыт, накопленный человечеством.

Умения - деятельность ума по применению знаний на практике.

Навыки - умения, доведенные до автоматизма.

Эта последовательность обязательна, и для правильной организации процесса обучения ни один из компонентов не должен пропускаться, иначе теряется сама сущность процесса обучения.

Процесс обучения является сложным и многосторонним, но вместе с тем целостным и единым. Чтобы понять его особенности, нужно, прежде всего, выяснить, какое место занимает

1. Киященко Л.П. Что сознание понимает в знании? // Педагогическое образование. № 12. 1992.

2. Педагогика / Под ред. С.Ю. Доргомыжской. М.: Педагогика, 2000.

3. Стяжкина Т.А. Общая педагогика. М.: Знание,

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»