Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Новые информационные технологии обучения 4
Понятие о технологии, педагогической технологии, информационной технологии 4
Использование информационных технологий в образовании 6
Понятие об автоматизированных системах управления (АСУ), автоматизированных диагностических комплексах (АДК), компьютеризированных рабочих местах (АРМ) и т.п. 8
Проблемы информатизации в образовании 10
Заключение 14
Список литературы 15
|
|
Введение
|
|
Во всех сферах образования ведутся поиски способов интенсификации и быстрой модернизации системы подготовки, повышения качества обучения с использованием компьютерных технологий.
Применение компьютерных технологий в учебном процессе дает возможность использовать в педагогической практике психолого-педагогические разработки, позволяющие интенсифицировать учебный процесс, реализовывать идеи развивающего обучения.
Возможности компьютерных технологий как инструмента человеческой деятельности и принципиально нового средства обучения привело к появлению новых методов и организационных форм обучения и более быстрому их внедрению в учебный процесс.
В данной работе изучим сущность информационных технологий в сфере образования.
|
|
Список литературы
|
|
1. Ваграменко Я.А., Компьютерные сети: отечественные и зарубежные. - М., 2001.
2. Климеко С.В., Уразметов В. Internet. Среда обитания информационного общества. - Протвино, 2002.
3. Крол Эд. Всё об INTERNET. Руководство и каталог. - Киев, 2000.
4. Макаров Р.Никитович., Добрянский И.А., Деминский А.Ц., Демура И.В. Автоматизированные диагностические комплексы и коррекция профессионально важных качеств: Учебное пособие; Международ. академия проблем Человека в авиации и космонавтике, М. , 2001.
5. Петраков А.В. Введение в электронную почту. - М., 2001.
6. Якубайтис Ч. Л. Информационные сети и системы. Справочная книга. - М.: 2003.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх