 |
Тревожность и методы ее исследования ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Тревожность и экзаменационные испытания у человека ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
Тревожность как психологическая причина трудностей обучения младших школьников0 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Тревожность как фактор учения ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Тренинг ( Реферат, 7 стр. ) |
|
Тренинг "Общение как достижение цели" ( Реферат, 7 стр. ) |
|
Тренинг по психологии. ( Контрольная работа, 0 стр. ) |
|
Тренинг по психологии. ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Тренинги ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Три стадии функционирования памяти ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
ТРИЗ - понятие и сущность34 ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Труд и развитие личности школьника ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Труд, как средство удовлетворения человеческих потребностей ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Трудности в процессе общения 11 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Трудности диагностики воли и эмоций ( Реферат, 13 стр. ) |
|
ТРУДНОСТИ ДИАГНОСТИКИ ЭМОЦИЙ И ВОЛИ ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Трудности и проблемы студенческой семьи ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Трудности исследования психических процессов и состояний человека ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Трудный подросток ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Трудовое воспитание учащихся в условиях общеобразовательной школы-курсовая ( Реферат, 24 стр. ) |
|
У.Найссер. Перцептивный цикл. Теории восприятия. ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Уверенность в себе как склонность проявлять инициативу ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
Удовлетворение потребностей и психическое отражение ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Удовлетворенность браком в супружеских отношениях. ( Дипломная работа, 73 стр. ) |
|
Удовлетворенность выбором профессии у студентов_2330 ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка 4
Заключение 16
Литература 17
|
|
Введение
|
|
Эмоции и чувства, как и другие психические явления, представляют собой различные формы отражения реального мира. В отличие от познавательных процессов, отражающих окружающую действительность в ощущениях, образах, представлениях, понятиях, мыслях, эмоции и чувства отражают объективную реальность в переживаниях.
В них выражается субъективное отношение человека к предметам и явлениям окружающей действительности. Одни предметы, явления, вещи радуют человека, он восхищается ими, другие - огорчают или вызывают отвращение, третьи - оставляют равнодушным. Таким образом, отражение в мозгу человека его реальных переживаний, то есть отношение субъекта потребностей к значимым для него объектам, принято называть эмоциями и чувствами, т.е. другими словами эмоции - особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний приятного или неприятного процесс и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение актуальных потребностей.
Поскольку все то, что делает человек, в конечном счете служит цели удовлетворения его разнообразных потребностей постольку любые проявления активности человека сопровождаются эмоциональными переживаниями.
|
|
Список литературы
|
|
1. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М., 1996.
2. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Ржанец Р.В. Методика многостороннего исследования личности. М.,1987.
3. Васильев В.Л. Юридическая психология. Санкт-Петербург 2000.
4. Водолазский Б.В. Психологические особенности личности осужденного. Омск 1982.
5. Гуров А.И. Профессиональная преступность. Прошлое и современность. М., 1990.
6. Еникеев М.И. Основы судебной психологии. М., 1982.
7. Лук А. Н. Эмоции и чувства. М., 1972. С. 18-20.
8. Немов Р.С. Учебное пособие для педагогических институтов и училищ. Москва. "Просвещение". 1990 г.
9. Павлов И. П. Полн. собр. соч. Т. 3, кн. 2. С. 403.
10. Психология. Под ред. А. В. Петровского и др., М., 1986. С. 371.
11. Психология. Под ред. П. А. Рудика. М., 1974. С. 201-204
12. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. - М.: Юристъ, 2001. - 488 с.
13. Цит. по кн.: Никифорова А. С. Эмоции в нашей жизни. М., 1974. С. 25.
14. Чуфаровский Ю. В. Учебник для вузов - "Юридическая психология". Москва. "Новый юрист". 1998 год.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх